Analisis Penerapan Aplikasi E-Learning Dengan Pembelajaran Konvensional Menggunakan Metode Naive Bayes Di Madrasah Yayasan Nurul Hidayah Kabupaten Sumenep

Dhaifi, Nur Muhammad (2024) Analisis Penerapan Aplikasi E-Learning Dengan Pembelajaran Konvensional Menggunakan Metode Naive Bayes Di Madrasah Yayasan Nurul Hidayah Kabupaten Sumenep. Skripsi thesis, Universitas Wiraraja.

	Text (COVER) file 1 (1).pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (661kB)
	Text (DAFTAR ISI) file 2 DAFTAR ISI.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (218kB)
	Text (ABSTRAK) file 3.pdf - Accepted Version Download (184kB)
	Text (BAB1) file 4 BAB1.pdf - Accepted Version Download (224kB)
	Text (BAB2) file 5 BAB2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (293kB)
	Text (BAB3) file 6 BAB 3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (323kB)
	Text (BAB 4) file 7..pdf Restricted to Repository staff only Download (945kB)
	Text (BAB5) file 8 BAB 5.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (195kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) file 9 DAFTAR PUSTAKA.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (204kB)
	Text (LAMPIRAN) file 10.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (830kB)

Abstract

Penerapan aplikasi E-Learning di lingkungan pendidikan telah menjadi topik yang menarik dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbandingan antara penerapan aplikasi E-Learning dengan pembelajaran konvensional di Madrasah Yayasan Nurul Hidayah Kabupaten Sumenep menggunakan metode Naive Bayes. Metode ini digunakan untuk mengukur efektivitas dan keefektifan aplikasi E-Learning dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Data dikumpulkan melalui observasi, kuesioner, dan studi literatur. Analisis dilakukan dengan membandingkan hasil belajar antara kelompok yang menggunakan E-Learning dengan kelompok yang mengikuti pembelajaran konvensional. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih baik tentang efektivitas E-Learning dalam konteks pendidikan madrasah, serta memberikan rekomendasi untuk peningkatan proses pembelajaran di masa depan. Kata Kunci : E-Learning, efektivitas pembelajaran, metode Naive Bayes.

Actions (login required)

View Item