Efektivitas model pembelajaran Pbl (Problem Based Learning) melalui metode calistung Untuk meningkatkan kemampuan hasil belajar Siswa kelas I di Sdn Pabian III

Firdaus, Akhmad Sahril (2024) Efektivitas model pembelajaran Pbl (Problem Based Learning) melalui metode calistung Untuk meningkatkan kemampuan hasil belajar Siswa kelas I di Sdn Pabian III. Skripsi thesis, Universitas Wiraraja.

	Text (COVER) File1.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (836kB)
	Text (DAFTAR ISI) File2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (347kB)
	Text (ABSTRAK) File3.pdf - Accepted Version Download (93kB)
	Text (BAB I) File4.pdf - Accepted Version Download (174kB)
	Text (BAB II) File5.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (239kB)
	Text (BAB III) File6.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (253kB)
	Text (BAB IV) File7.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (257kB)
	Text (BAB V) File8.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (90kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) File9.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (218kB)
	Text (LAMPIRAN) File10.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (925kB)

Abstract

Efektivitas model pembelajaran Pbl (Problem Based Learning) melalui metode calistung Untuk meningkatkan kemampuan hasil belajar Siswa kelas I di Sdn Pabian III Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keefektivan modelpembelajaran PBL (problem based learning) melalui metode calistung untukmeningkatkan kemampuan hasil belajar siswa kelas I di SDN Pabian III. Penelitianini dilaksanaakan pada semester genap tahun ajaran 2023-2024.menggunakanpendekatan kuantitatif, jenis penelitian metode eksperimen dengan desainpenelitian pre-test dan post-test. Populasi pada penelitian ini seluruh siswa kelas 1SDN Pabian III. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini purposivesampling. Soal pre-test dan pos-test diberikan kepada siswa berupa soal esaisebanyak 10 butir. Sedangkan dokumentasi berupa data-data sekolah, data siswa,serta dokumen lainnya sebagai pelengkap data setelah terkumpul. Berdasarkananalisis data pre-test dan post-test dalam penelitian ini diperoleh hasil bahwa modelpembelajaran PBL (Problem Based Learning) melaui metode calistung untukmeningkatkan hasil belajar siswa kelas I di SDN Pabian III pada selang kepercayaan95%. Dapat dibuktikan dari hasil pengujian hipotesis uji-t Paired Sampel t- testdiketahui nilai signifikan (2-tailed) sebesar 0.002<0.05 jadi Ha diterima Ho ditolak. Dapat dibuktikan juga dari hasil rata-rata nilai pre-test sebesar 65.00 < darinilai post-test sebesar 78.57. hal ini membuktikan bahwa terdapat efektivitas modelpembelajaran PBL (Problem Based Learning) melalui metode calistung untukmeningkatkan hasil belajar siswa kelas I SDN Pabian III.

Actions (login required)

View Item