Peran Sudut Baca Dalam Mendukung Literasi Membaca Siswa Kelas Ii SDN Karangduak II

Afilia, Airin Sinta (2024) Peran Sudut Baca Dalam Mendukung Literasi Membaca Siswa Kelas Ii SDN Karangduak II. Skripsi thesis, Universitas Wiraraja.

	Text (COVER) File1.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (977kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR ISI) File2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (245kB) | Request a copy
	Text (ABSTRAK) File3.pdf - Accepted Version Download (239kB)
	Text (BAB I) File4.pdf - Accepted Version Download (371kB)
	Text (BAB II) File5.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (404kB) | Request a copy
	Text (BAB III) File6.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (382kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) File7.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (599kB) | Request a copy
	Text (BAB V) File8.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (237kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) File9.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (470kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) File10.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (712kB) | Request a copy

Abstract

Pengenalan pada literasi baca tulis dapat dimulai sejak dini mulai pada peserta didik Sekolah Dasar (SD). Rendahnya minat baca menjadi salah satu permasalahan dalam peningkatan literasi membaca. Sudut baca merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan literasi membaca. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini untuk untuk mendeskripsikan peran sudut baca dalam mendukung literasi membaca siswa kelas II SDN Karangduak II. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengujian reliabilitas data meliputi triangulasi waktu, metode dan triangulasi sumber data. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa di SDN Karangduak II telah menyediakan sudut baca di Kelas II. Upaya yang dilakukan untuk memaksimalkan sudut baca adalah dengan melakukan pembiasaan membaca 5 menit sebelum pelajaran dimulai. Selain itu, untuk menarik perhatian para siswa maka koleksi buku di sudut baca selalu diperbaharui secara berkala. Para siswa sangat senang dengan adanya sudut baca. Meskipun sebagian kecil siswa di Kelas II tidak menyukai sudut baca karena mereka merasa di paksa untuk membaca di sudut baca. Keterbatasan koleksi buku di SDN Karangduak II menjadi hambatan penyelenggaraan sudut baca di SDN Karangduak II.

Actions (login required)

View Item