Pengaruh Terapi Bermain Puzzle Terhadap Interaksi Sosial pada Anak Berkebutuhan Khusus

Umami, Nurul (2024) Pengaruh Terapi Bermain Puzzle Terhadap Interaksi Sosial pada Anak Berkebutuhan Khusus. Skripsi thesis, Universitas Wiraraja.

	Text (COVER) file 1 p.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (667kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR ISI) File 2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (267kB) | Request a copy
	Text (ABSTRAK) File 3.pdf - Accepted Version Download (251kB)
	Text (BAB 1) File 4.pdf - Accepted Version Download (403kB)
	Text (BAB 2) File 5.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (559kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) File 6.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (249kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) File 7.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (607kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) File 8.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (553kB) | Request a copy
	Text (BAB 6) File 9.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (386kB) | Request a copy
	Text (BAB 7) File 10.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (245kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) File 11.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (456kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) file 12 p.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (611kB) | Request a copy

Abstract

Kesempurnaan fisik seringkali menjadi kriteria utama untuk mengukur apakah seorang bayi normal saat dilahirkan. Ketidaknormalan pertumbuhan dan perkembangan anak dapat dilihat seiring berjalannya waktu seperti, kelainan psikologis atau spiritual akan muncul. Anak yang mengalami hambatan dalam tumbuh kembangnya disebut anak berkebutuhan khusus. Anak berkebutuhan khusus kesulitan untuk berinteraksi sosial dengan teman sebaya, mereka cenderung melakukan segala sesuatu sendiri seperti bermain, makan dan aktifitas lainnya pada saat di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh terapi bermain puzzle terhadap interaksi sosial pada anak berkebutuhan khusus di SLB Yasmin Kabupaten Sumenep. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Menggunakan desain penelitian Pra Experimental dengan rancangan One grup Pre-Test Post-Test Design. Populasi sebanyak 190 responden dengan jumlah sampel 32 anak berkebutuhan khusus, teknik sampling menggunakan stratified random sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan analisa data Uji Wilcoxon dengan tingkat kemaknaan p<0,05. Hasil penelitian terapi bermain puzzle didapatkan hasil interaksi sosial pada anak berkebutuhan khusus di SLB Yasmin hampir seluruhnya responden memiliki interaksi sosial yang cukup. Hasil analisa data didapatkan p-value 0,000 sehingga p<0,05, maka H1 diterima dan H0 ditolak yang berarti ada pengaruh yang signifikan skor rata -rata interaksi sosial sebelum dan sesudah dilakukan terapi bermain puzzle terhadap interaksi sosial anak berkebutuhan khusus di SLB Yasmin Kabupaten Sumenep. Interaksi sosial pada anak berkebutuhan khusus dapat dilakukan dengan cara memberikan terapi bermain. Melalui bermain, anak yang semula kurang dalam berinteraksi sosial, setelah diberikan terapi bermain mereka dapat berinteraksi baik dengan temannya.

Actions (login required)

View Item