PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIKUNTUKMELATIHKANKETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA

KHOTIM, ASASIL IMAMYA PUJYA (2022) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIKUNTUKMELATIHKANKETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA. Skripsi thesis, Universitas wiraraja Madura.

	Text (ABSTRAK) ASASIL ABSTRAK.pdf Download (310kB)
	Text (BAB I) ASASIL BAB I.pdf Download (239kB)

Abstract

LKPD berbasis pendekatan saintifik adalah bahan ajar untuk melatih keterampilan proses peserta didik pada mata pelajaran IPA melalui percobaan dan pengamatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, respon guru dan respon peserta didik, serta mengetahui keterampilan proses sains peserta didik setelah penerapan LKPD berbasis pendekatan saintifik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan model 4-D yaitu define, design, development dan disseminate. Validitas produk adalah sangat layak dengan memperoleh nilai rata-rata 94.18% dari total aspek materi, bahasa, dan media. Respon guru adalah sangat baik dengan memperoleh nilai 98.96%. Respon peserta didik adalah sangat baik dengan nilai 92.96%. Berdasarkan output “test statistics” diketahui bahwa nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 0,05 menggunakan uji Mann-Whitney Test. Hal ini menandakan terdapat perbedaan keterampilan proses sains antara peserta didik pada kelompok kontrol yang melakukan pembelajaran tanpa/sebelum penerapan LKPD berbasis pendekatan saintifik, dengan peserta didik pada kelompok eksperimen yang melakukan pembelajaran dengan penerapan LKPD berbasis pendekatan saintifik. Sehingga dapat dikatakan bahwa “penerapan LKPD berbasis pendekatan saintifik berpengaruh atau dapat melatihkan keterampilan proses sains peserta didik pada mata pelajaran IPA”. Kata Kunci: LKPD, Pendekatan Saintifik, Keterampilan Proses Sains

Actions (login required)

View Item