PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DENGAN MEDIA BONGKAR PASANG UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERTANYA SISWA KELAS V SDN BABBALAN

Ariska, Ila (2019) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DENGAN MEDIA BONGKAR PASANG UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERTANYA SISWA KELAS V SDN BABBALAN. Skripsi thesis, Universitas Wiraraja.

	Text (Abstrak) FILE 3.pdf Download (143kB)
	Text (Bab I) FILE 4.pdf Download (174kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan bertanya siswa dengan menggunakan model pembelajaran make a match dengan media bongkar pasang pada materi zat tunggal dan campuran serta persatuan dan kesatuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas v SDN Babbalan Kec. Batuan sebanyak 14 siswa. Analisis data penelitian ini menggunakan lembar observasi kemampuan guru dan profile keterampilan bertanya siswa. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas ( PTK). Penerapan model pembelajaran make a match mampu menigkatkan keterampilan bertanya siswa pada sintaks guru dan siswa dengan rata- rata 66,66% dan 72,22% siklus I dan II termasuk pada kategori sedang. Hasil penelitian keterampilan bertanya 64, 28% pada siklus I dan pada siklus II mengalami peningkatan yaitu 92,85% dengan kategori tinggi. Dari paparan diatas dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran make a match dapat meningkatkan keterampilan bertanya siswa kelas V SDN Babbalan Kec. Batuan. Kata Kunci : Keterampilan bertanya, Model Pembelajaran make a match dengan media bogkar pasang.

Actions (login required)

View Item