Hasanah, Raudhatul (2019) Efektivitas Model Pembelajaran CIRC dengan Metode Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa di Smp Negeri 4 Sumenep. Skripsi thesis, Universitas Wiraraja.
|
Text (Abstrak)
FILE 3.pdf Download (118kB) | Preview |
|
|
Text (Bab I)
FILE 4.pdf Download (215kB) | Preview |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar kognitif siswa antara model pembelajaran CIRC menggunakan metode mind mapping dengan model pembelajaran CIRC menggunakan concept mapping; dan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar psikomotor siswa antara model pembelajaran CIRC menggunakan metode mind mapping dengan model pembelajaran CIRC menggunakan concept mapping. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experimental, dengan desain nonequivalent control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata N-Gain score hasil belajar kognitif siswa kelas eksperimen-1 adalah 74 sedangkan kelas eksperimen-2 adalah 64. Pada hasil belajar psikomotor, siswa kelas eksperimen-1 memiliki nilai ratarata 96 sedangkan kelas eksperimen-2 yakni 93. Kesimpulannya adalah siswa kelas eksperimen-1 memiliki hasil belajar kognitif dan psikomotor yang lebih tinggi dari pada siswa kelas eksperimen-2. Kata kunci: CIRC, mind mapping, hasil belajar
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | 300 – Social sciences > 370 Education |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA |
| Depositing User: | Ahmad Luthfi |
| Date Deposited: | 27 May 2021 03:04 |
| Last Modified: | 17 Nov 2022 04:36 |
| URI: | http://repository.wiraraja.ac.id/id/eprint/1468 |
Actions (login required)
 |
View Item |