Analisis Determinan Terhadap Etika Akuntan Pendidik di Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Wiraraja.

Sutrisno, Akhmad (2018) Analisis Determinan Terhadap Etika Akuntan Pendidik di Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Wiraraja. Skripsi thesis, Universitas Wiraraja.

Preview

Text (Abstrak) Akhmad Sutrisno 714.2.2.0827.Image.Marked.pdf Download (276kB) | Preview

Abstract

Pendidikan akuntansi merupakan sarana dalam penyampayan etika akuntan, sehingga seorang akuntan pendidik perlu menerapkan etika tersebut dalam segala hal yang berkenaan dengan kegiatan profesinya. Pada penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang terbentuk terhadap etika akuntan pendidik. Factor-faktor yang diteliti yaitu tanggung jawab profesi, kepentingan publik, integritas, objektifitas, kompetensi dan kehati-hatian professional, kerahasiaan, perilaku professional, standar teknis. Dengan menggunakan tekmnik pengambilan sampel yaitu random sampling dengan 199 responden. Metode anlisis yang digunakan meliputi: uji validitas, uji reliabilitas dan analisis factor. Dimana berdasarkan hasil yang telah dilakukan didapat, bahwasanya dari variabel-variabel yang diteliti hanya membentuk satu faktor yang kemudian faktor tersebut diberi nama faktor etika akuntan pendidik dengan nilai Ieigenvalues sebesar 68,796% and sisanya dijelaskan oleh variabel-variabel lain yang tidak diuji. Sedangakan dari hasil uji korelasi yang didapat dari table component matrix didapatkan bahwa dari semua variabel yang di uji memiliki korelasi yang cukup tinggi. Dengan nilai component masing-masing yaitu variabel kompetensi dan kehati-hatian sebesar 0.902, variabel integritas sebesar 0.876, variabel prilaku profesional sebasar 0.875, variabel objektifitas sebesar 0.831, variabel kepentingan publik sebesar 0.816, variabel tanggung jawab profesi sebesar 0.799, variabel standart teknis sebesar 0.763 dan variabel kerahasiaan sebesar 0.762. Kata Kunci: Etika, Akuntan Pendidik, Program Studi Akuntansi

Actions (login required)

View Item